Se realizaron actividades de aprendizaje y sensibilización – en particular alrededor de las palmeras – con los niños y niñas de primaria de las comunidades de Mahuizo, Santa Lucía, Selva Alegre y Nueva Florida, ubicadas en los alrededores de la Concesión para la Conservación Yanayacu-Maquía. Dar inicio con un rompe hielo generó un momento oportuno para que los menores ganen confianza y se encuentren activos para poner atención a la actividad que se dió, posterior a ello se realizó un test de diversas preguntas para conocer cuánto saben nuestros pequeños y pequeñas y a la vez lo que iban a aprender.
Dar a conocer que las palmeras amazónicas no sólo tienen un uso para el, sino que cuentan y son determinantes para la subsistencia de especies voladoras, terrestres y acuáticas, esto debido a que animales como loros, guacamayos, monos, tapires, sachavacas e inclusive algunos peces tienen como fuente principal de alimento los frutos; sin embargo, más allá de alimentación son un espacio para que la faune del bosque construya sus nidos y casas, por lo que talarlo implica impactos negativos para la continuidad de la especie en una zona determinada.
Luego de realizar la exposición del tema, se realizó una sopa de letras en el que habían sido distribuidos diferentes nombres de palmeras y con esto se buscaba que los organizados en grupos trabajen la parte mental y tratar de ubicar lo más rápido posible el nombre presentado. Fue un momento muy gratificante, pues mediante estas actividades observamos que los más pequeños y pequeñas de casa demuestran que aprender de conservación puede ser muy divertido, es por ello que estamos a la espera de presentar nuestras futuras actividades en esta parte de la selva amazónica peruana.
Se realizaron actividades de aprendizaje y sensibilización – en particular alrededor de las palmeras – con los niños y niñas de primaria de las comunidades de Mahuizo, Santa Lucía, Selva Alegre y Nueva Florida, ubicadas en los alrededores de la Concesión para la Conservación Yanayacu-Maquía. Dar inicio con un rompe hielo generó un momento oportuno para que los menores ganen confianza y se encuentren activos para poner atención a la actividad que se dió, posterior a ello se realizó un test de diversas preguntas para conocer cuánto saben nuestros pequeños y pequeñas y a la vez lo que iban a aprender.
Dar a conocer que las palmeras amazónicas no sólo tienen un uso para el, sino que cuentan y son determinantes para la subsistencia de especies voladoras, terrestres y acuáticas, esto debido a que animales como loros, guacamayos, monos, tapires, sachavacas e inclusive algunos peces tienen como fuente principal de alimento los frutos; sin embargo, más allá de alimentación son un espacio para que la faune del bosque construya sus nidos y casas, por lo que talarlo implica impactos negativos para la continuidad de la especie en una zona determinada.
Luego de realizar la exposición del tema, se realizó una sopa de letras en el que habían sido distribuidos diferentes nombres de palmeras y con esto se buscaba que los organizados en grupos trabajen la parte mental y tratar de ubicar lo más rápido posible el nombre presentado. Fue un momento muy gratificante, pues mediante estas actividades observamos que los más pequeños y pequeñas de casa demuestran que aprender de conservación puede ser muy divertido, es por ello que estamos a la espera de presentar nuestras futuras actividades en esta parte de la selva amazónica peruana.